Программа тренинга личностного роста для подростков «Войди в этот мир»
Актуальность программы.
Зачастую в сегодняшних условиях подросток попадает в ситуацию, когда, находясь в окружении взрослых или сверстников, он остается невостребованным и предоставленным самому себе.
В школе, нередко, от подростка требуют только знания (что, безусловно, необходимо и нужно), не обращая внимания на внеурочную деятельность (где обычно и возникают проблемы).
Не всегда безоблачно складываются отношения в семье, когда родители требуют от ребенка блестящих успехов в школе, проявления каких-либо талантов, выполнения всех своих требований (ведь взрослые лучше знают что делать ребенку).
И в отношении со сверстниками порой у подростков возникают сложности, которые нередко приводят к ссорам и конфликтам, делению на «белых и черных», «своих и чужих».
Целью данной программы и является адаптация подростка к реальности и предполагает решение следующих задач:
1. Работа над собой в системе «Я – Я».
- Как любить себя.
- Как адекватно оценивать свои чувства, эмоциональное состояние, самооценочные суждения.
- Как выработать собственную позицию и уверенность в себе.
- Как управлять своими эмоциями.
2. Работа в команде в системе «Я – Сверстники».
Позиция « Я – лидер».
- Как вести за собой.
- Как излагать мысли, правильно говорить.
- Как научиться слушать и слышать, смотреть и видеть.
- Как управлять конфликтами в команде с позиции лидера.
Позиция «Я – ведомый».
- Как научиться работать в команде.
- Как избежать манипулирования собой.
- Как решать конфликтные ситуации «снизу».
- Как избавиться от стереотипов в отношении полов.
3. Работа в системе «Я – Взрослые».
Позиция «Я – родители».
- Как понять родителей.
- Как добиться понимания родителей.
- Как выстроить отношения в семье на равных.
- Как выстроить отношения между младшими и старшими братьями и сестрами.
Позиция «Я – учителя».
- Как добиться понимания учителей.
- Как выстроить ровные отношения с учителями.
- Как понять учителя.
Курс рассчитан на подростков 12 – 16 лет.
Программа предполагает следующие этапы:
- Я познаю себя;
- Я познаю сверстника;
- Я познаю взрослого.
И решает задачи:
- Как научиться любить себя;
- Как вести за собой – быть лидером;
- Как научиться работать в команде;
- Как выстроить ровные отношения с друзьями и сверстниками;
- Как избежать конфликтов с учителями и родителями, выстроить позитивные отношения с ними.
Занятия проходят в виде тренингов, организационно-деятельностных и сюжетно-ролевых игр, творческих заданий, упражнений, бесед, дискуссий. С обязательной рефлексией и подведением итогов.
Через адаптацию подростка к реальности мы предполагаем следующие результаты.
Формирование и практика понятий «самоопределение», «права», «ответственность», «лидерство», эффективные коммуникации, планирование, построение команды, умение работать в команде, достижение командного результата. Личностный рост ребенка. Выравнивание отношений среди сверстников, взрослых. Позитивное отношение к жизни.